VILLA ROMANA ERASMUS +

En relación con el programa Erasmus+, y con el fin de difundir las oportunidades que ofrece para la internacionalización de los centros docentes e informar sobre el proyecto llevado a cabo en nuestro centro " Las TIC como medio de aprendizaje en un contexto de Educación Bilingüe ",  el 19 de noviembre  tuvo lugar la Jornada de difusión presentada por Elena Pérez Barrioluengo en el  Centro de Formación del Profesorado e Innovación Educativa de León . Dada la relevancia que este tipo de proyectos tiene para los centros docentes,   se invitó a todo el profesorado interesado.

Desde nuestro centro educativo, CEIP Villa Romana , entendemos la formación como un proceso permanente y a lo largo de la vida que se apoya en la cooperación, el intercambio de ideas y la movilidad entre instituciones en un ámbito más allá del local. Es así como pretendemos desarrollar las competencias y el potencial humano de todos los miembros de nuestra comunidad educativa. Nuestro plan de desarrollo se basa en la búsqueda de la calidad y el desarrollo educativos, la inclusión de la dimensión europea en la vida de nuestro centro educativo, la internacionalización del mismo y el enriquecimiento de nuestro sentido de comunidad a través del conocimiento de nuevas realidades y culturas. ¡GRACIAS ERASMUS + por brindar a  nuestro centro todas estas oportunidades!

¡Nuevo curso y nuevo proyecto Erasmus+! En el  CEIP Villa Romana  comenzamos con el nuevo curso 19/20 un proyecto europeo denominado  "Las TIC como medio de aprendizaje en un contexto de Educación Bilingüe"  que pretende dar continuidad a lo que comenzamos en el curso anterior y continuar con la internacionalización de nuestro centro.

Muchos son los estudios que remarcan que para enseñar una lengua como extranjera es imprescindible tener en cuenta la lengua materna de los estudiantes.  Según Fernández (1997), sin embargo, es evidente que no todos los errores cometidos por los alumnos pueden atribuirse a una influencia directa de la lengua materna, pero, claro está, que los que se repiten con más frecuencia suelen tener su origen en el fenómeno de interferencia de la lengua materna. En el aspecto relacionado con la grafía, los griegos utilizan el alfabeto griego que es completamente distinto al alfabeto latino que utiliza el inglés. Obviamente, la diferencia de alfabetos plantea algunas dificultades al estudiante griego.

La visita de la jefa de estudios del CEIP Villa Romana, Elena Pérez Barrioluengo , a un centro de infantil y primaria en Atenas, Grecia, ha sido muy enriquecedora.  Esta experiencia ha permitido ampliar los horizontes culturales y profesionales del centro. Se han establecido contactos para futuros proyectos entre ambos centros: 2º Ahmotiko Exoaeio Emhnikoy y CEIP Villa Romana .

El pasado mes de julio, Gustavo, uno de los profesores del Centro e integrante del  Proyecto Erasmus +, realizó su movilidad a Sesimbra, en Portugal. La actividad a desarrollar allí consistió en un curso de una semana de duración. El título de dicho curso fue: “ Creativity and mobile devices in Education ” y se realizó íntegramente en el centro CREF de Sesimbra. El curso fue muy interesante y enriquecedor, con participantes de toda Europa, hubo representación española, pero también polaca, checa, eslovaca e incluso de Isla Reunión. La temática fue el fomento de la creatividad en los alumnos usando nuevas tecnologías y distintas aplicaciones educativas. También hubo oportunidad de visitar un colegio y un instituto de las ciudades cercanas Quinta do Conde y Setubal respectivamente. El colegio era un centro público que trabajaba por proyectos, sin asignaturas. Una experiencia pionera en Portugal. El instituto albergaba el aula del futuro, otra iniciativa pionera en la que