VILLA ROMANA ERASMUS +

La última movilidad del proyecto "La formación tecnológica del docente del S XXI" se realizó en el mes de marzo a un centro educativo de Portugal. Las actividades que se llevaron a cabo fueron organizadas por el profesorado del equipo europeo del centro anfitrión. Este centro tiene una gran experiencia en proyectos europeos, más de 20 años, y ha sido muy enriquecedor compartir experiencias educativas de diferentes países. El centro educativo se encuentra en la ciudad de Leiria y la profesora, Elena Pérez Barrioluengo, asistió a diferentes sesiones de lengua extranjera, inglés. Poder asistir a las diferentes actividades, clases, talleres de un centro con una gran trayectoria de proyectos europeos, han permitido volver con la mochila llena de ideas para realizar futuros proyectos Erasmus en el CEIP Villa Romana.

Realizar un perido de observación en un colegio es una experiencia muy enriquecedora porque durante una semana se asiste a todas las actividades, clases, ...que el centro organiza. En diciembre, Elena Pérez Barrioluengo, la jefa de estudios del CEIP Villa Romana tuvo el priviliegio de realizar un job shadowing en el prestigioso centro educativo "Warwick Academy" en la Isla Bermuda, Reino Unido. Gracias a esta gran experiencia la docente del CEIP Villa Romana asistió a diferentes clases de nuevas tecnologías, de lenguas extranjeras, de cocina, de tecnología,... También tuvo la oportunidad de realizar dos charlas para el alumnado de educación primaria y educación secuendaria sobre la importancia del aprendizaje de segundas lenguas.

El 12 de noviembre de 2022 el CEIP Villa Romana participó en la I JORNADA DE INTERNACIONALIZACIÓN E INNOVACIÓN para dar difusión a sus proyectos Erasmus+. Fue una jornada fabulosa organizada por el Ayuntamiento de Villaquilambre sobre ERASMUS+, EFFA, Fomento de la lectura, ABP… Estamos orgullosos de haber participado en este evento tan bien organizado en el CRA VILLAQUILAMBRE para contar buenas prácticas de nuestro colegio CEIP VILLA ROMANA de Navatejera y con tantos amigos y profesionales contrastados.

 En noviembre de 2022 la jefa de estudios del CEIP Villa Romana, Elena Pérez Barrioluengo, realizó un curso de formación del profesorado en Helsinki con visita a dos centros educativos. Las claves del sistema educativo finlandés son las siguientes: - La educación es gratuita en todas las etapas educativas. - La educación se personaliza. - Se evita la competencia y las cifras: los alumnos no hacen exámenes ni reciben calificaciones hasta los 11 años. - Se premia la participación y la curiosidad. - Se valora la creatividad, la experimentación y la colaboración por encima de la memorización. - La sociedad y las familias consideran la educación fundamental.

En octubre de 2022 Elena Pérez Barrioluengo realizó una movilidad a Estocolmo (Suecia) para realizar el curso "21st Innovation and ICT resources for teachers: educational skills, student-centered, project based and blended learning". En este curso participaron dos docentes de Croacia, dos docentes de Lituania, dos docentes de Países Bajos y la ponente de Macedonia. Esto hizo que el curso fuera muy enriquecedor culturalmente. El objetivo principal de este curso era poner en práctica los conocimientos y las habilidades del S.XXI y como pueden integrarse en las aulas: el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la comunicación, la colaboración, la creatividad y la innovación. Esto incluyó la aplicación de diferentes recursos tecnológicos.

 En agosto Inés Garrido Vallejo hizo su segunda movilidad en Dublín. Esta formación se centró en aplicaciones enfocadas al aprendizaje, práctica y evaluación de las destrezas para aprender idiomas: escucha, habla, lectura y escritura. El ambiente de trabajo fue excepcional y la ponente, Sarajane, creó un clima de colaboración impresionante, todos aprendieron de todos, todos compartieron sus conocimientos y fue muy enriquecedor además de divertido. Muchas de las aplicaciones que Inés ha traído de vuelta son fácilmente adaptables a cualquier curso de primaria. De todas, quizás la que más está gustando a los alumnos es Chatterbox, una app con la que cualquier objeto, persona, animal…de una foto puede cobrar vida y reproducir un diálogo que graben los alumnos. Todas las apps que se han trabajado en ese curso están recogidas en un padlet colaborativo que comparten todos los alumnos del curso y que van enriqueciendo. Los alumnos del curso siguen en contacto por WhatsApp, creando vínculos...

La segunda movilidad Erasmus realizada por Eva Pérez Rodríguez fue a la localidad portuguesa de Faro para acercarse al concepto de programación a través de la robótica. Durante el curso, además de introducirse brevemente en los aspectos teóricos, los participantes tuvieron que partir de cero montando el robot EV3 con el que luego trabajarían en el ajuste de la configuración, y realizando tareas de programación a través del ordenador. Además de trabajar en parejas o pequeño grupo para tratar de solucionar los retos propuestos y buscar las mejores soluciones ante varias opciones posibles, también se generaba un debate en gran grupo para compartir experiencias lo cual resultaba muy enriquecedor. Finalmente, se vieron las distintas formas en las que aplicar estas prácticas al aula de primaria. Un curso muy interesante y apropiado dado que en nuestro colegio ya se están impartiendo clases de robótica. La robótica como medio para aprender a programar permite desarrollar en los niños destreza...

Inés Garrido Vallejo hizo su primera movilidad a Sesimbra, Portugal el pasado mes de julio de 2022.   Dentro de esta formación ha aprendido un nuevo enfoque educativo que se está llevando a cabo en algunas escuelas en Portugal; escuelas a las que les han otorgado total libertad a la hora de organizar el centro y el curriculum. Una visión completamente i nnovadora que les ha llevado años de desarrollo. Dentro de esta formación pudo visitar el centro Boa À gu a, que comprende las etapas de primaria y secundaria; es un centro público, que ha conseguido unos resultados  académicos muy buenos, pero sobre todo, ha conseguido tener cero conflictos durante años, algo remarcable teniendo en cuenta la zona donde se encuentra. En este centro no se hacen los agrupamientos por edades, los alumnos realizan unas pruebas a principio de curso y junto con sus tutores de cursos anteriores, que ya les conocen, les agrupan por afinidades e inteligencias emocionales, sin tener en cuenta su edad...

En julio de 2022 Alfredo García realizó una movilidad a Padua. La formación estuvo relacionada con cuestiones clave relacionadas con la alfabetización digital en la educación, en el contexto del aprendizaje cooperativo, el aprendizaje mixto y el aula invertida. Durante el curso Alfredo junto con otros docentes de diferentes nacionalidades tuvo la ocasión de reflexionar, debatir y revisar sobre la enseñanza y el aprendizaje combinados, invertidos y cooperativos mediante la integración de tecnología y herramientas web. Fue una oportunidad para mejorar las habilidades digitales trabajando con una gama de herramientas, software y programas interesantes para la enseñanza y el aprendizaje. Una gran experiencia que permitió a Alfredo mostrar la metodología, Proyectos de Innovación e Investigación, Espacios de Flexibles de Formación y Aprendizaje y actividades originales de nuestro centro.

En mayo de 2022, Eva Pérez Rodríguez, ha realizado en Praga su primera movilidad Erasmus.  “Going digital in an innovative classroom” fue el curso elegido ya que estaba centrado en conseguir que el proceso de enseñanza aprendizaje resulte altamente motivante para los alumnos a través de la gamificación y el uso de distintas aplicaciones y páginas web como class dojo, into the book, who wants to be millonaire, superteachertools.es, insertlearning.com, story jumper, goose hunter, edpuzzle o liveworksheets. Para conocer y poner en práctica algunas de estas herramientas, se establecieron pequeños grupos de trabajo permitiendo así la colaboración entre los distintos docentes de Europa asistentes al curso, lo cual fue muy gratificante y enriquecedor. También hubo momentos de trabajo individual lo que permitió la preparación de materiales listos para ser usados a la vuelta del curso. El curso finalizó con un Scape Room que fue el broche perfecto para un curso realmente útil y enriquecedor...

  Comenzamos el curso escolar 2021/2022 con mucha ilusión, esperanza y el proyecto Erasmus + que comenzamos hace más de un año y nos vimos obligados a ampliar debido a la situación sociosanitaria provocada por la COVID-19. " La formación tecnológica del docente del S.XXI " pretende dar continuidad a los proyectos realizados durante ya varios cursos escolares y continuar con la internacionalización del CEIP Villa Romana.

 El curso realizado por Alfredo García Díaz en agosto de 2021 en Verona (Italia) fue "Digital Media: The Classroom of the Future". Su primera movilidad en Erasmus+ fue una gran experiencia. Hicieron una introducción al nuevo mundo tecnológico, hacia una aplicación práctica de diferentes programas de redes sociales haciendo énfasis en las redes sociales más populares y en su potencial en educación. Recibieron una amplia gama de enseñanzas prácticas y actividades que les permitirán hacer sus clases y la de sus centros educativos más efectivas y agradables. Algunas de las herramientas digitales que vieron fueron: Answergarden : es una herramienta en línea que permite crear nubes de palabras colectivamente, en donde las palabras se vean más grandes o más pequeñas según las respuestas de los alumnos. Edmodo es una plataforma educativa digital que permite involucrar a los alumnos, administrar el aula y compartir materiales, haciendo accesible el aprendizaje desde cualquier lugar. ...

Fue muy interesante visitar la Galería del escultor y pintor croata Mestrovic para realizar una de las sesiones del curso "Innovations in Language Methodology". https://mestrovic.hr/ La tarea a realizar fue un vídeo explicativo de la galería utilizando la aplicación VITA . En grupos formados por docentes de diferentes países de Europa realizamos en primer lugar el diseño del vídeo, después realizamos diferentes grabaciones para finalmente realizar la composición final. Sin duda, VITA es una herramienta muy completa y sencilla con la que realizaremos videos con nuestros alumnos del CEIP Villa Romana.

 El curso realizado por Elena Pérez Barrioluengo en agosto de 2021 en Split (Croacia) fue "Innovations in language teaching methodology" .  Los diferentes talleres y ponencias realizadas fueron: -  Flip your Classroom with Blended Learning -  Being a 21 st  Century Teacher -  Quizzes can be fun! -  Using Multimedia for Foreign Language Teaching - Let's play! Creating a motivating game-based lesson plan - Active Floor: Learning through Movement -  Creative motivating techniques for students  

El curso de formación en Malta fue muy enriquecedor en todos los aspectos. El ponente Alan March es un prestigioso formador de formadores que  cuenta con una amplia experiencia en la enseñanza del inglés como lengua extranjera. El grupo de docentes hizo que la experiencia fuera inolvidable y el país elegido, Malta, fue el lugar idóneo para disfrutar de unos días de julio en el mediterráneo.

 En el curso "Teaching English creatively" volvimos con la maleta llena de nuevas ideas, recursos y actividades para el aula de inglés. Una de las actividades realizadas fue la siguiente: 1-2-3 Come with me! •        Memorise the word on your card. Learn how to pronounce it. •        Then find a partner with the same sound by saying: •        A What have you got? •        B I’ve got … ( say word, or sound and word) •        A Either 1-2-3 Come with me! (if same sound) or 321 Run! (if different). •        Once they have a partner they go in pairs to find another rhyming pair. •        When all the children have found a partner, they have to make three groups, one for each vowel sound. •        They put words on posters, wall. ...

Después de unos largos meses en los que debido a la situación sociosanitaria provocada por la COVID-19 pudimos volver a realizar cursos de formación del profesorado en diferentes países de Europa. En julio de 2021, Elena Pérez Barrioluengo realizó el curso "Teaching English creatively" en Malta.  El ponente Alan Marsh es un formador de formadores con mucha experiencia y de una calidad extraordinaria. Recientemente ha publicado un libro muy interesante con diferentes actividades y recursos para el aula de idiomas "The creative teacher's compedium".  Malta  está situado en el centro del mediterráneo. Desde 1964 es independiente y en 2004 se adhirió a la Unión Europea. Sus lenguas oficiales son el maltés y el inglés.  El inglés tiene una presencia importante en la isla. La influencia británica como antigua colonia inglesa propició la aparición de escuelas de inglés de carácter británico.

 Comenzamos el curso escolar 2020/2021 con mucha ilusión, esperanza y un nuevo proyecto Erasmus +.   " La formación tecnológica del docente del S.XXI " pretende dar continuidad a los proyectos realizados durante tres cursos escolares y continuar con la internacionalización de nuestro centro.

Del 20 al 24 de enero de 2020, se ha llevado a cabo una movilidad dentro del proyecto Erasmus+ del centro. En este caso el destino ha sido Finlandia, país que siempre está a la cabeza en los resultados del informe PISA. Más concretamente en la ciudad de Rovaniemi, situada en plena Laponia finlandesa, justo por debajo de la línea del Círculo Polar Ártico. Se trató de un curso estructurado que aunaba contenidos referidos a enseñanza bilingüe en el entorno exterior (Outdoor CLIL) y por otra parte contenidos referidos al andamiaje en la enseñanza bilingüe (Scaffolding in CLIL). El ponente del curso ha sido Peeter Mehisto, de la Universidad de Londres y colaborador de la OCDE. Los asistentes al curso procedían de diferentes países europeos, entre ellos España y Portugal (amplia mayoría), pero también Chipre, República Checa, Holanda, Eslovenia e Italia. Además de las horas lectivas de curso, también dentro del programa se incluyeron dos visitas culturales, una a la casa de...

El lunes 13 de enero tuvieron lugar las  ‘JORNADAS DE DIFUSIÓN PROGRAMA ERASMUS+’ del CEIP Villa Romana . Se trata de una actividad formativa dirigida al profesorado del centro interesado en conocer el Programa Erasmus+ y consistió en: -Presentación general del programa Erasmus+: acciones KA1 -Diferentes modalidades de participación según perfiles -Presentación del itinerario formativo -Presentación de experiencias